احمدرضا نصر اصفهانی
مدرک تحصیلی: استاد برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان |
مطالب
الگوی چرخه حرفه ای اعضای هیئت علمی دانشگاه و توانمندی های مورد نیاز آنان در هر مرحله(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: چرخه حرفه ای اعضای هیات علمی دانشگاه
از چرایی تا چیستی معلمی: زندگی کاوی مبتنی بر خودشرح حال نویسی مشارکتی در بستر تعلیم و تربیت(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: معلم دانشجومعلم خودشرح حال نویسی داستان های زندگی
خود شرح حال نویسی مشارکتی: الگویی نوین و منطبق با برنامه ی درسی کارورزی در دانشگاه فرهنگیان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: الگوی کارورزی دانشجومعلم خودشرح حال نویسی مشارکتی روایت های زندگی
بررسی جدیدترین تحولات روش شناسی کیفی پژوهش در حوزه آموزش(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تحولات نظری و روش شناختی روش کیفی روش های نوین کیفی آموزش
تبیین ابعاد و مؤلفه های برنامه درسی معنوی براساس منابع و متون مرتبط با آن(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: مؤلفه ها برنامه درسی معنوی تحلیل محتوا منابع و متون
مدل مفهومی ارزشیابی از شایستگی های مورد انتظار از دانشجومعلمان در برنامه درسی تربیت معلم شایسته محور(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: شایستگی ارزشیابی برنامه درسی تربیت معلم دانشگاه فرهنگیان
واکاوی آیین نامه ارتقاء اعضای هیات علمی: چالش ها و پیامدها(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: آیین نامه ارتقاء اعضای هیات علمی چالش ها پیامدها
بررسی تطبیقی رسالت ها و شیوه های آموزش مراکز رشد حرفه ای اعضای هیئت علمی در دانشگاه های برتر جهان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: مراکز رشد حرفه ای رسالت ها تدریس و یادگیری شیوه های آموزش
قابلیت های حرفه ای مورد نیاز اعضای هیات علمی با توجه به تحولات جدید در دانشگاه: یک مطالعه کیفی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: قابلیت های حرفه ای رشد حرفه ای ارتقاء
بررسی عناصر برنامه درسی آموزش تکنولوژی به مربیان پیش دبستانی(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلید واژه ها: آموزش تکنولوژی برنامه درسی مربیان پیش دبستانی
بررسی توان اجرایی برنامه درسی معنوی در دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه مدیران و استادان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: قابلیت اجرایی برنامه درسی معنوی دانشگاه فرهنگیان
تبیین شاخص های نوآوری در فعالیت های یاددهی و یادگیری رشته های هنری مبتنی بر آموزه های سازنده گرایی و میزان کاربست آن(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: شاخص های نوآوری فعالیت های یاددهی و یادگیری سازنده گرایی دانشگاه هنر اصفهان
مقایسه تحلیلی روش های مشاهده در پژوهش های کمی و کیفی
کلید واژه ها: مشاهده تکنیک های مشاهده ابزارها محدودیت های مشاهده خطای مشاهده کنترل خطا
تبیین بنیان های نظری، اقتضائات عملی و ویژگی های روش شناختی پژوهش روایی
کلید واژه ها: پژوهش روایی روش تحقیق پژوهش کیفی تربیت معلم
بررسی رویکرد تربیت معلم شایسته براساس اسناد تحولی آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تربیت معلم معلم شایسته اسناد تحولی آموزش و پرورش
بررسی میزان دانش، نگرش و مهارت مدرسان و مدیران و امکانات موجود در اجرای برنامه درسی معنوی(مورد مطالعه :دیدگاه دانشجویان دانشگاه فرهنگیان)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: دانش نگرش مهارت برنامه درسی معنوی دانشگاه فرهنگیان
بررسی برنامه درسی ملی ایران در ارتباط با مؤلفه های اقتصاد مقاومتی از دیدگاه صاحب نظران(مقاله علمی وزارت علوم)
مربی پیش دبستانی: چه کسی باچه مشخصاتی؟(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ویژگی های فردی مربیان پیش دبستانی توانمندیهای تخصصی
بررسی نیازهای آموزشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی در حوزه قابلیتهای عام اشتغال-زای مورد انتظار بازار کار با رویکرد کارآفرینی: یافته های یک مطالعه آمیخته(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: کارآفرینی قابلیتهای اشتغالزا بازارکار دانشجویان تحصیلات تکمیلی